近日，十七幼大一班《盖房子》的主题活动正在如火如荼的展开着孩子们化身房产大亨，通过协商将班级成员区分为几个部门，有设计部、工程部、后勤部、销售部并且具体每个部门的责任和任务。盖房子的过程中各部门人员大力投放，但也才对产生很多困惑。

孩子和老师们大大思维和实践中，开始了一次次的重生!Nxf协商合作，设计先行。孩子们在辩论中找到同伴们不一样的观点，大家要求联合辩论，用投票、推举、筛选等方法，统一意见，达成协议合作。NxfNxfNxfNxfNxfNxf分工互惠，get搭起技能。只有专业的培训，孩子们才能在各个岗位上闪烁痉挛。

于是积极开展了一次又一次的培训小课堂。NxfNxfNxfNxfNxfNxf面临怎样搭起又低又大位的大楼的问题，大家都遇上很多艰难，经过重复尝试，工程师们研究过材料后找到：大家用于的是PVC管，圆的、方的实木积木以及空心积木，基柱越重，承托面积就越大房子不会更稳。并且，横向叠高与纵向平铺融合才能让房子显得更高。

围墙问题多多，于是大家主动参观弟弟妹妹的围墙自学自学方法。NxfNxfNxfNxfNxfNxf整齐有序，机尾有方。后勤材料的离去整理也是长时间的遗留问题，最后大家要求一起动手，从上往下收、拿多少敲多少，每次拿完全相同得材料。整理后，大家还共享了首度整理时的心情。

多次整理又被弄乱的情况再次发生后，孩子们急忙著手设计了涉及材料所对应的标志，送给其他班朋友设计温馨提醒海报，警告幼儿园的所有孩子联合遵守规则。NxfNxfNxfNxfNxfNxf积木建构的核心教育价值是协助幼儿在搭起积木的过程中展开操作者、建构和设计，发展他们对于材料、模型、建筑物之间的空间关系和逻辑关系的解读，重现甚至创造性地传达他们的生活经验，并且在搭起过程中孩子们互相的协商交流、分析解决问题、统一意见更加让他们感受到团队合作的幸福!。

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